o Introduction :
La technologie est un des sujets de société majeur. Le système éducatif français a introduit depuis plus de quinze ans, une nouvelle discipline à l’adresse de tous les collégiens : la technologie.
Fondée sur l’analyse et l’observation de prototypes, sur la mise en œuvre de la démarche de projet, la légitimité fondamentale de cet enseignement s’inscrit dans la lignée des disciplines d’enseignement général et culturel.
o Une conception de la technologie au collège
La technologie est une discipline d’enseignement général qui se traduit par :
La technologie est un des sujets de société majeur. Le système éducatif français a introduit depuis plus de quinze ans, une nouvelle discipline à l’adresse de tous les collégiens : la technologie.
Fondée sur l’analyse et l’observation de prototypes, sur la mise en œuvre de la démarche de projet, la légitimité fondamentale de cet enseignement s’inscrit dans la lignée des disciplines d’enseignement général et culturel.
o Une conception de la technologie au collège
La technologie est une discipline d’enseignement général qui se traduit par :
- La mise en œuvre d’une pédagogie de projet
- Une recherche systématique des matériels et ressources les mieux adaptés au monde moderne
- Des situations pédagogiques innovantes au sujet de :
• L’organisation globale de la discipline
•
Du fonctionnement de la pédagogie de projet (gestion des
ressources humaines, inclusion obligatoire de la qualité)
•
Des connaissances ciblées (responsabilisation et autonomie de
l’élève dans une structure coopérative)
•
Un décloisonnement des disciplines : interaction avec les
mathématiques, le français, les sciences physiques et les
arts plastiques notamment.
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